Hace unas semanas encontré en el libro “A Purpose-Driven Life”, “Una Vida Con Propósito” de Rick Warren una cita que me hizo pensar en ustedes por su ejemplar ilustración de un detalle que muy pocos dominan de la pronunciación del inglés.

La frase es la siguiente y lo que está resaltado rima perfectamente en inglés: “If you look at the world, you’ll be distressed. If you look within, you’ll be depressed. But if you look at Christ, you’ll be at rest! Your focus will determine your feelings.” Si alguien no sabe cómo se pronuncian las dos primeras palabras resaltadas, no entenderá porqué las tres palabras riman. En español el efecto de la rima también se pierde completamente. Si tienes la versión en español del libro, la puedes comparar; está en el capítulo 25, en la tercera sección. Talvez el traductor haya tratado de conservar el efecto de la frase original en inglés. La cita significa literalmente: “Si miras al mundo, estarás afligido. Si miras dentro de ti, estarás deprimido. Pero si miras a Cristo, ¡estarás en descanso! Tu foco determinará tus sentimientos.”

Quisiera en esta publicación sólo darte una pequeña parte de lo que se necesita para entender la pronunciación de la terminación -ED. En la forma del pasado de los verbos regulares, esa terminación va a pronunciarse con los sonidos /d/, /t/, o /Id/. Bástete por ahora con saber que en el caso de los verbos distressed y depressed, porque antes de la terminación -ED está el sonido /s/, que es como se pronuncia la doble s en inglés, esa terminación se debe pronunciar /t/. La razón, para decirlo en términos prácticos, es que resulta más fácil para los hablantes del inglés hacerlo así. Es decir, sería más difícil pronunciar una /d/ después del sonido /s/ porque su articulación sería antinatural para nuestros órganos fonatorios. El sonido /Id/ tampoco se usa allí porque antes de -ED no hay una “d” o una “t”. Quisiera que comiences a dejar madurar en tu cerebro lo que te estoy diciendo sobre la pronunciación de la terminación -ED antes de seguir elaborando más sobre el tema.

Para complementar de alguna manera lo que te acabo de mostrar, te voy a dejar ver unos segundos de un video que hice hace unos meses para unos amigos de Richmond, VA que querían que les diera el curso de Fundamentos Sólidos en Inglés. Como no tenía tiempo para darles el curso presencial, les hice un video de resumen de la gramática de ese curso para que lo estudiaran independientemente y este corto video se refiere a una parte del tema que estamos tratando. El sonido es muy pobre porque es una narración de PowerPoint y no le hace justicia al curso que va a salir al mercado a finales de este mes, pero espero que nos sirva para reforzar lo que te digo:

Es muy posible que aun con esta explicación tengas dudas sobre el tema, pero buscaré la manera de publicar algo más completo al respecto cuando tenga la versión final de los videos explicativos sobre este tema dentro del curso de Fundamentos Sólidos en Inglés.

Alex Niño
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Francamente, yo no creo que sea así. Aunque yo mismo haya dicho que cuando uno acaba de aprender una palabra nueva, siempre empieza a escucharla por todo lado, creo que en realidad lo que sucede es que al aprender una nueva palabra, nuestros sentidos se preparan para percibirla y en realidad captan lo que ya “saben”. Los del cognitivismo dicen que uno ha creado las bases para poder relacionar conocimiento nuevo a ellas. En lo que nos atañe aquí, cuando nosotros aprendemos algo conscientemente es cuando estamos mejor preparados para aprovechar el inglés que hay alrededor de nosotros.

Lo que eso significa es que si no hacemos un esfuerzo consciente por aprender, por mucho que estemos rodeados de estímulos en el idioma, poco será lo que aprovechemos de todo lo que escuchemos o veamos casualmente. Sí es cierto que estando en el medio uno aprende más rápido, pero también conozco a muchas personas que han vivido en Estados Unidos hasta por más de 30 años y nunca han logrado en realidad desenvolverse con confianza en inglés.

Te preguntarás que esto qué tiene que ver contigo. Lo que estás haciendo tú en este preciso momento es lo que te va a ayudar a alcanzar más rápido tus metas de comunicación en inglés. Tu interés y esfuerzo consciente por aprender será lo que catalizará los estímulos que día a día, vivas donde vivas, recibes y que constantemente te ayudarán a afianzar y entender más el inglés.

¡Adelante!–Keep moving forward! (Sigue “moviéndote hacia adelante”)

PD.–PS. En esta página (que está toda en inglés) encontré unas tablas que ilustran los términos en inglés para referirse a parientes distantes, junto con una sección de preguntas sobre casos específicos y sus respuestas.

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